Maitrisez les bases de l'ingénierie pédagogique
Dans vos locaux -1 journée
Formation créée le 15/05/2023. Dernière mise à jour le 02/02/2024.
Version du programme : 2
Programme de la formation
Bâtir une formation ne s'improvise pas, que ce soit une formation présentielle ou un e-learning, tout commence par une bonne architecture. C'est tout l'enjeu de l'ingénierie pédagogique qui permet, après l'analyse des contraintes spécifiques, de concevoir la formation la plus adaptée. Cette journée sera pour vous l'occasion de travailler sur les documents cadres de la conception de formation et de gérer des projets plus ou moins longs.
Objectifs de la formation
- Définir une méthodologie de projet pour la conception du dispositif de formation
- Formuler des objectifs pédagogiques SMART
- Concevoir un CAHIER DE RECOMMANDATIONS (réponse au cahier des charges - expérience apprenant ...)
- Concevoir un DÉROULÉ PÉDAGOGIQUE
- Établir un ou plusieurs documents de conception des ressources à produire (scritps, storyboard, maquette)
- Concevoir une stratégie d'évaluation
Profil des bénéficiaires
- Formateurs
- Concepteurs de formation
- Chef de projet formation
- Responsable de formation
- DLM
- Toute personne travaillant dans le secteur de la formation ayant à concevoir ou réaliser des supports de formation
- Expérience dans la conception d'un dispositif de formation
- Maitrise des fonctionnalités de base de bureautique (WORD, EXCEL, ...)
Contenu de la formation
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La conception de formation : quelques écueils à éviter
- La mauvaise influence du présentiel
- L’imitation de l’existant
- Formation, information et sensibilisation
- La place de la formation
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Exploiter le numérique
- Les conditions d’apprentissage des adultes
- Modalités synchrones et asynchrones
- Temps et apprentissage à distance
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Les objectifs et la sélection des contenus
- Quels objectifs à distance ?
- Trier les informations en fonction des objectifs
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L’architecture
- Concevoir une progression pédagogique pour le distanciel
- Choisir les activités et les médias
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Les outils et les supports
- Quels outils utiliser ?
- Comment concevoir des supports ergonomiques ?
- Comment concevoir des activités ?
Sydologues et équipe Le Bahut
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.